«Нехочуха» — рисованный мультипликационный фильм для детей. История про мальчика-лентяя, который очутился в стране Нехочухии и, увидев Великого Нехочуху, излечился от лени.
Нехочуха | |
---|---|
![]() | |
Тип мультфильма | Рисованный |
Жанр |
фантазия, комедия |
Режиссёр | Юрий Бутырин |
Автор сценария |
К. Парсамян, Армен Ватьян |
Роли озвучивали |
Зоя Пыльнова, Вячеслав Невинный, Татьяна Ленникова |
Композитор |
Юрий Чернавский Чет Аткинс Раймонд Паулс |
Мультипликаторы |
Светлана Сичкарь Михаил Першин Борис Тузанович Александр Федулов Семён Петецкий Андрей Колков |
Оператор | Владимир Милованов |
Звукооператор | Нелли Кудрина |
Студия | ТО «Экран» |
Страна |
![]() |
Длительность | 9 мин. 14 сек. |
Премьера | 1986 |
IMDb | ID 4544302 |
Аниматор.ру | ID 4786 |
Главным героем является безымянный мальчик, который на все просьбы бабушки убрать свою комнату отвечает лишь сплошное «не хочу», потому что вместо этого он хочет только смотреть мультики да играть в игры. В пылу ссоры с бабушкой мальчик фантазирует о том, чтобы была такая страна, «где ничего не надо делать, только играть».
В мечтах он засыпает и перед ним появляется робот, который приветствует мальчика, говоря, что он попал в страну Нехочухию, в которой ничего не надо делать, а только получать удовольствия. Сама Нехочухия представляет собой один сплошной парк развлечений со всевозможными аттракционами. Робот даёт мальчику сладости, которыми тот быстро объедается, включает 6 экранов с мультиками, даёт поиграть на игровых автоматах. Очень скоро мальчику всё это наскучивает: его тошнит от сладостей, от телевизоров кружится голова, а аттракционы просто перестают вызывать интерес. Сам робот, в свою очередь, каждый раз, когда мальчик, которому наскучивает то или иное, произносит: «Не хочу!», отвечает, что он «будет как Великий Нехочуха» (правитель Нехочухии).
Тогда робот привозит мальчика в местную комнату смеха, где мальчик несколько воодушевляется тому, как искажается его облик в кривых зеркалах. В какой-то момент робот привозит его к зеркалу, в котором мальчик превращается в жирного увальня, но неожиданно позади него появляется другой такой же увалень и, обернувшись, мальчик обнаруживает, что это сам Великий Нехочуха — заплывший жиром лентяй средних лет, который не в силах пошевелить даже рукой. Опомнившийся от развлечений, мальчик с ужасом смотрит на этого лоботряса и вдруг осознаёт, что Великий Нехочуха — этот тот, кем он станет сам в будущем, если продолжит лениться и на все просьбы старших будет отвечать «Не хочу». Сон из прекрасного превращается в кошмар, в котором поначалу добрые роботы начинают преследовать его и насильно заставляют предаваться лени и удовольствиям. Охваченный ужасом, мальчик пытается сбежать, но вездесущий робот всячески ловит его. Во второй раз ему удаётся вывести робота из строя и свалить Великого Нехочуху, когда он произносит фразу «я хочу», которую, по словам Великого Нехочухи, в его стране произносить нельзя.
В конечном итоге вездесущие механизмы Великого Нехочухи загоняют мальчика на некое подобие американских горок, где он и просыпается, когда его будит бабушка, которая, шутки ради, в какой-то момент называет внука Нехочухой, чем вгоняет мальчика в панику. После этого он говорит бабушке, что приберётся в комнате, и что отныне в их семье слово «не хочу» запрещено.
Создатели приведены по титрам мультфильма.
В мультфильме использована мелодия «Yakety Axe» в исполнении гитариста Чета Аткинса, две музыкальных темы из мультфильма «Замок лгунов» («Фонограмма номер один» и «Вестерн») в исполнении группы Апельсин, композиция Юрия Чичкова из кинофильма «Новые приключения Дони и Микки», а также мелодия из песни Аллы Пугачёвой «Делу время…», в исполнении эстрадного оркестра латвийского радио п/у Раймонда Паулса.
Мультфильм неоднократно издавался на VHS-кассетах, Video CD и DVD в сборниках мультфильмов, например:
Отмечалось, что зачастую авторы мультфильмов пытаясь расширить художественное поле фильма, добиваются лишь эклектики в смысловом и изобразительном ряде, а дидактическая цель становится не достигнутой:
То же, по сути, произошло с фильмом «Нехочуха». Стихия развлекательности так захлестнула фильм, что бедный Нехочуха, предназначенный послужить отрицательным примером нерадивого ребёнка, вызывает, скорее, сострадание. Большинство трюковых ситуаций, в которые попадает герой, по своей логике противоречат конечной морали…
— журнал «Детская литература», 1988 год
Филолог А. В. Сидоренко подчёркивает воспитательную цель «Нехочухи» и называет этот мультфильм «главной мультипликационной антиутопией 1980-х»[1].
Педагог О. Гордийчук считает, что поведение «невыносимого и ленивого» главного героя может использоваться для анализа учениками начальной школы уже после первого просмотра[2].
Педагоги Е. В. Гордиенко и др. считают, что мультфильм формирует у старших дошкольников умение оценивать своё эмоциональное состояние, правила вежливого поведения, навыки контроля эмоций[3].
Педагог Е. А. Кривонос советует применять «Нехочуху» на уроках русского языка как иностранного, поскольку герои мультфильма произносят несложные предложения с использованием множества интонационных моделей: главный герой произносит фразу «Не хочу» семью способами, каждый раз вкладывая в неё другой смысл[4].
Педагоги Т. Н. Князева и Е. В. Сидорова, говоря о мультфильмах, которые можно использовать в работе с детьми с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью, называют «Нехочуху» как мультфильм, способствующий развитию волевых качеств[5].
По мнению педагогов В. Н. Шебеко и М. С. Мельникова, на основе словесной информации персонажей мультфильма у детей старшего дошкольного возраста происходит формирование знания о здоровье[6].
Филолог А. А. Коростелёва представляет робота из «Нехочухи» в качестве примера стереотипного коммуникативного поведения роботов в детском кино: ему свойственны повторы высказываний, однообразие и обеднённость речевых конструкций, «военизированность» (армейский жест отдания чести)[7].
![]() |
В Викицитатнике есть страница по теме: Нехочуха |
---|
![]() ![]() |
---|